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2023年“青年大学习”第16期答案

2023年“青年大学习”第16期答案(完整版)

2023年“青年大学习”第16期答案?青年大学习2023年第16期在6月19日更新了,学习“青年大学习”可让我们了解和知道中国的历史政治。下面小编带来了2023年“青年大学习”第16期答案,供大家参考!

2023年“青年大学习”第16期答案-资源君

2023年“青年大学习”第16期答案

知识卡片

D

课后习题

1、D

2、ABCDE

3、ABCD

4、D

青年大学习学什么?

一方面,重点学习思想和党的精神、关于青少年和共青团工作的重要论述精神、中央重大会议和重要文件精神等内容。

另一方面,追寻主席青年时的足迹,找准人生航向,坚定听党话、跟党走的理想信念;放飞青春梦想,永葆肯吃苦、不怕苦的奋斗精神;汲取智慧力量,养成爱读书、善读书的生活方式。

在深入、持久的学习中,不断树立大理想、开阔大视野、明确大目标、形成大格局、富有大智慧。

什么是“青年大学习”?

由共青团中央发起,广大青年参与,通过学习来提升自身理论水平、思维层次的行动。

梦想从学习开始,事业从实践起步。学习,是广大青年托举梦想、成就梦想的“奠基石”。

中国特色社会主义进入新时代,广大青年必须不断学习,才能跟上时代前进的脚步,才能融入民族复兴的伟业。如果不能主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野,就无法赢得主动、赢得优势、赢得未来。

青年大学习的研究学习情况

推动全团深入开展调查研究

坚持把理论学习与专题调研结合起来, 结合“走进青年、转变作风、改进工作“ 常态化下沉基层冶“ 向基层服务对象报到冶“ 团干部直接联系青年冶等机制, 推动各层级、各领域团干部深入青年、深入基层, 对新时代青少年思想行为特点、共青团改革再出发等开展调查研究, 结合实际撰写学习心得、调研报告或者理论文章, 不断提升学习成效。认真深入开展新时代青少年和共青团工作调研, 在此基础上谋划今后一个时期的共青团改革和工作, 做好理论和工作准备。

着力提升全团理论研究水平

持续推进团中央中国特色社会主义理论体系研究中心建设, 突出共青团和青少年工作特点, 注重从群团视角、青年视角选择课题、开展研究, 着力在提升研究水平上下功夫, 进一步完善运行机制、充实研究团队、拓展研究平台、优化课题设置, 努力推出一批高质量的理论研究成果, 在研究、传播党的理论方面发挥积极作用。

开展青年主题研讨交流

组织各行各业青年聚焦担当民族复兴大任, 以“强国一代的使命与担当“新时代青年说冶等为主题, 在线上线下广泛开展大讨论活动, 通过主题团课和举办交流会、分享会, 开展网上话题讨论、自媒体传播、文化产品推广等形式, 引导广大青年结合实际和所思所想, 明确自己成长奋斗的目标和方向。

学习青年大学习有什么用

青年大学习是一种为了提高自己能力、知识水平、技能和综合素质而进行的学习。它不仅仅是一个人的个人发展过程,而且是一个国家和民族发展的过程。青年大学习对个人发展具有重要意义,因为它可以帮助青年人找到自己的定位,使他们成为有用的人才。

青年大学习使青年人具备了解自己、了解他人和了解世界的能力。通过大学习,青年人可以更好地了解自己,包括自己的优点和缺点、兴趣爱好、价值观念和生活目标。这样,他们就能够根据自己的特点来选择适合自己的学习方式和生涯规划,使自己在未来的生活中发挥出应有的作用。此外,通过大学习,青年人还能够了解别人,包括他们所处的社会背景、文化传统、宗教信仰、思想信念、生活方式和心理特征。这样,他们就能够尊重别人,相互包容,共同进步。此外,通过大学习,青年人还能够了解世界上不同国家和地区的历史文化、地理位置、气候特征、生物特征、经济情况、______治形势、教育水平和社会保障体制。这样,他们就能够对国内外事物有一个全面而准确的了解,为将来作出明智的决定做好准备。

青年大学习使青年人具备了创新思维和实践能力。通过大学习,青年人不但可以学到一门门课程的理论知识,而且可以通过各种实践活动来加强对所学理论知识的理解和应用能力。例如,在学习历史课程时,不但要接受正式教材教学,而且要去博物馆或历史遗址考察,通过考察来加强对历史事件真实性的感性体会;在学习地理课程时,不但要看地______,考察形成地球上不同地貌的地质构造,而且要到不同的地方旅游,通过旅游来加强对地理环境的直观感受;在学习生物课程时,不但要看生物书,考察生物标本,而且要到大自然中去观察生物活动,通过观察来加强对生物多样性的直观感受。通过这些实践活动,青年人不仅可以学到一门门课程的理论知识,而且可以培养创新思维和实践能力。

青年大学习使青年人具备了团队合作能力。通过大学习,青年人可以学会如何与人相处、如何协作、如何沟通、如何倾听、如何表达。这些能力不仅有助于他们在日常生活中与人相处得更好,而且有助于他们在工作中团队合作得更好。例如,在学习社会课程时,青年人可以学会如何尊重别人、包容差异、尊重意见不同;在学习心理课程时,青年人可以学会如何正确看待问题、理性应对困难;在学习文化课程时,青年人可以学会如何尊重文化差异、包容文化多样性;在学习法律课程时,青年人可以学会如何遵守法律法规、尊重法律道德。这些能力将有助于青年人在将来的工作中团队合作得更好。

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